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Troubles psychiques et gestion des troubles du comportement chez l'enfant et l'adolescent

Conférence

public

A destination des équipes pluridisciplinaires des secteurs sanitaires et médico-sociaux et tout personnel concerné

Image de Scott Graham

intervenant

Docteur Djerouni,

Médecin psychiatre

Tri des livres

durée et lieu

2 jours

En Ile-de-France

ou en distanciel

Tri des livres

tarif

500€ par personne

Minimum : 5 personnes

Maximum : 15 personnes

salle de réunion

présentation

  • Apporter des réponses aux problématiques rencontrées par les professionnels du secteur, liées aux troubles psychiques chez les enfants et les adolescents

  • Eclairer les équipes sur les différentes pathologies psychiatriques de cette tranche d’âge

  • Accompagner les équipes dans la gestion des troubles du comportement de cette population

  • Appréhender les différentes pathologies psychiatriques chez les enfants/adolescents pour mieux comprendre les troubles du comportement

  • Adopter une posture professionnelle adaptée face à un enfant/adolescent en souffrance

  • Savoir interpréter l‘attitude des enfants/adolescents en fonction de leur problématique afin d’identifier leurs besoins et adapter la prise en charge

  • Aborder les différentes modalités d’accompagnement d’un jeune enfant/adolescent présentant des troubles psychiques dans le quotidien professionnel 

Image de engin akyurt

objectifs

Image de Estée Janssens

programme

JOUR 1 :

1. La compréhension des troubles psychiques chez les enfants/adolescents

  • Classification des pathologies psychiatriques touchant la population des enfants/adolescents

  • Le parcours de soins des enfants/adolescents souffrant de troubles psychiques depuis leur naissance

  • Les incidences de ces pathologies sur leur comportement

 

2. L’accompagnement institutionnel de l'enfant/adolescent présentant des troubles psychiques

  • Les activités médico-éducatives adaptées / la prise en charge éducative et de soin

  • La gestion des troubles du comportement en fonction d’une grille d’évaluation

      et du profil psychologique

JOUR 2 :

  • L’importance du travail pluridisciplinaire, la coordination des différents acteurs 

 

3. L’évolution de la prise en charge vers une insertion sociale et scolaire pour ces enfants/adolescents

  • Le rétablissement des liens sociaux et familiaux ou favoriser le retour au domicile  

  • L’évaluation des capacités de l'enfant/adolescent pour maintenir une scolarité adaptée à ses troubles

Conférence

Méthode pédagogique

Echanges interactifs à partir d’apports théoriques et de situations professionnelles rencontrées, mise en situation, utilisation de supports pédagogiques et recommandations. 

Image de Scott Graham

évaluation

Evaluation sur des cas cliniques à la fin de la cession de formation