.png)
La certification qualité a été délivrée au titre de la catégorie d'action suivante :
ACTIONS DE FORMATION
Tél. : 09 83 81 23 40
Accompagnement pluridisciplinaire des personnes handicapées mentales
public
A destination des équipes pluridisciplinaires des secteurs sanitaires et médico-sociaux. Tout personnel du secteur concerné
PRÉ-REQUIS : pas de pré-requis pour cette formation
intervenant
Docteur Djerouni,
Médecin psychiatre
durée et lieu
1 jour
En Ile-de-France
ou en distanciel
tarif
250€ par personne
Minimum : 5 personnes
Maximum : 15 personnes
Présentation
-
Apporter des réponses aux problématiques rencontrées par les professionnels du secteur, liées aux pathologies psychiatriques
-
Aider les établissements dans la mise en œuvre de leurs objectifs professionnels, dans le cadre d’une démarche qualité
-
Accompagner les dirigeants et leurs équipes dans un travail de coordination pluridisciplinaire et complémentaire
-
Favoriser la performance individuelle et collective par des actions de formations personnalisées
-
Définir et appréhender la notion de retard mental
-
Identifier les incidences et les répercussions sur la prise en charge médico-sociale
-
Aborder les différentes modalités d’accompagnement d’une personne présentant un retard mental dans le quotidien professionnel
objectifs
programme
1. La compréhension du retard mental
-
Approche théorique des notions de retard mental
-
Les incidences du retard mental sur l’apprentissage et les acquisitions
-
Les échelles de mesure des facultés et capacités dans les actes de la vie quotidienne
2. L’accompagnement institutionnel de la personne présentant un retard mental
-
La prise en compte de la pathologie dans l’accompagnement médico-social
-
Les activités médico-éducatives adaptées / la prise en charge éducative et de soin
-
Le projet d’accompagnement institutionnel de la personne présentant un retard mental
-
L’importance du travail pluridisciplinaire, la coordination des différents acteurs
3. L’évolution du projet au long court
-
La dynamique institutionnelle autour du projet de vie
-
L’environnement familial et la « juste » implication
-
Indicateurs d’évaluation de la pertinence de la prise en charge
Méthode pédagogique
Echanges interactifs à partir d’apports théoriques et de situations professionnelles rencontrées, mise en situation, utilisation de supports pédagogiques et recommandations.
évaluation
Evaluation à la fin de la session de formation, puis retour sur expérience 6 mois après.
références
H.A.S. : « Guide d’amélioration des pratiques professionnelles :