Accueil et prise en charge de la personne suicidaire par l'infirmier en hospitalisation

Conférence

public

A destination des équipes soignantes des secteurs sanitaires et médico-sociaux, notamment les infirmier.e.s

Image de Scott Graham

intervenant

Docteur Djerouni,

Médecin psychiatre

Tri des livres

durée et lieu

2 jours

En Ile-de-France

ou en distanciel

Tri des livres

tarif

600€ par personne

Minimum : 5 personnes

Maximum : 15 personnes

salle de réunion

Présentation

  • Orientation nationale n°2 : Contribuer à l’amélioration de la relation entre professionnels de santé et patients (décret du 26 février 2013

  • Permettre au personnel soignant de détecter rapidement un patient potentiellement suicidaire et d’adapter sa prise en charge 

  • Permettre au patient  de bénéficier d’une prise en charge adaptée et d’un suivi encadré

  • Définir et appréhender l’état suicidaire

  • Aborder les différentes modalités de prise en charge d’un patient suicidaire

  • Evaluer un patient suicidaire

Image de engin akyurt

objectifs

Image de Estée Janssens

programme

JOUR 1 :

1. Généralités

  • Définition de l’état suicidaire sur le plan symptomatique

  • Prise en charge institutionnelle de l’état suicidaire

  • Politique de santé mentale concernant le suicide

  • Risque médico-légal par rapport au geste suicidaire dans un cadre  institutionnel

2. A l’accueil, comment détecter un patient potentiellement suicidaire?

  • Présentation de la personne suicidaire

  • Présentation de son entourage

  • Comportement du patient face à l’hospitalisation

  • Attitude de l’entourage face à l’hospitalisation d’un proche

JOUR 2 :

3. Prise en charge du patient suicidaire

  • Mise en condition

  • Etablissement du lien thérapeutique

  • Evaluation en cours de séjour

  • Conduites à tenir pour le personnel infirmier face à la personne suicidaire

  • Dispositif VigilanS

Conférence

Méthode pédagogique

Echanges interactifs à partir d’apports théoriques et de situations professionnelles rencontrées

Mise en situation, utilisation de supports pédagogiques et recommandations.

Image de Scott Graham

évaluation

Cas cliniques avec évaluation sous forme de QCM à la fin de la formation, puis retour sur expérience 6 mois après.