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Prise en charge des troubles psychiatriques des personnes handicapées en institution

public

A destination des équipes pluridisciplinaires des secteurs sanitaires et médico-sociaux et tout le personnel du secteur concerné

PRÉ-REQUIS : pas de pré-requis pour cette formation

intervenant

Docteur Djerouni,

Médecin psychiatre

durée et lieu

1,5 jour

En Ile-de-France

ou en distanciel

tarif

350€ par personne

Minimum : 5 personnes

Maximum : 15 personnes

présentation

Orientation nationale n°2 : Contribuer à l’amélioration de la relation entre professionnels de santé et patients (décret du 26 février 2013)

Permettre aux institutions spécialisées de mieux comprendre le fonctionnement des personnes handicapées présentant des pathologies psychiatriques afin d’adapter l’accompagnement médico-social
Permettre à la personne handicapée d’être mieux comprise par son entourage et de favoriser son bien être en établissement spécialisé

Comprendre les origines et causes des maladies liées au retard mental
Définir les différentes pathologies psychiatriques des personnes handicapées en institution
Identifier les incidences et les répercussions sur la prise en charge médico-sociale
Etablir les différentes modalités d’accompagnement des personnes handicapées présentant des pathologies psychiatriques dans le quotidien institutionnel

objectifs

programme

JOUR 1 :

1. Les origines et causes des maladies liées au retard mental

Les facteurs médicaux (génétique, chromosomique…)
Les facteurs psycho-sociaux, environnementaux

2. Les principales pathologies rencontrées chez les personnes handicapées en institution

Symptômes et caractéristiques du retard mental, de la psychose, de la trisomie…
Incidences et répercussions de la pathologie sur la prise en charge

DEMI-JOURNEE 2 :

3. L’accompagnement institutionnel de la personne handicapée présentant un retard mental

La prise en compte de la pathologie dans l ‘accompagnement médico-social
Le projet d’accompagnement institutionnel de la personne présentant un retard mental et la coordination des différents acteurs
Adaptation et modalités de prise en charge autour du vieillissement

Méthode pédagogique

Echanges interactifs à partir d’apports théoriques et de situations professionnelles rencontrées, mise en situation, utilisation de supports pédagogiques et recommandations.

évaluation

Evaluation sur cas cliniques à la fin de la session de formation, puis retour sur expérience 6 mois après.

références

ANESM : Recommandations de bonnes pratiques professionnelles : « Spécificités del’accompagnement des personnes handicapées psychiques » Mai 2016